Salida pedagógica Templo de Maipú
Nuestra salida pedagógica al Templo de Maipú es un recorrido por las dependencia del recinto católico fundado por Bernardo O´Higgins en homenaje a la Virgen del Carmen después del triunfo frente a las tropas españolas en la batalla de Maipú el 5 de abril de 1818, hito que pone fin al proceso de independencia. Durante la salida educativa los estudiantes ascenderán hasta el mirador ubicado a 63 metros de altura al que se accede subiendo una escalera de 323 peldaños. El recorrido incluye el ingreso al Museo del Carmen para conocer las distintas colecciones como son los carruajes del siglo XVII al XIX, pinturas y mobiliario del período colonial, colecciones de platería y documentos históricos firmadas por los hermanos Carrera, San Martín, Bolívar y Manuel Rodríguez.
Curso/ Nivel: Segundo Básico
Ámbito/Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Objetivo de aprendizaje 05: Reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural del país y de su región, tales como manifestaciones artísticas, tradiciones folclóricas, leyendas y tradiciones orales, costumbres familiares, creencias, idioma, construcciones, comidas típicas, fiestas, monumentos y sitios históricos.
Curso/ Nivel: Quinto Básico
Ámbito/Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Objetivo de aprendizaje 02: Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores (Corona española, Iglesia católica y hombres y mujeres protagonistas, entre otros), algunas expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el surgimiento de una nueva sociedad.
Objetivo de aprendizaje 05: Describir algunas dimensiones de la vida colonial en Chile, como organización de la sociedad y grupos sociales, oficios y actividades económicas, costumbres y vida cotidiana, arte y celebraciones.
Objetivo de aprendizaje 06: Explicar aspectos centrales de la Colonia, como la dependencia de las colonias americanas de la metrópoli, el rol de la Iglesia católica y el surgimiento de una sociedad mestiza.
Curso/ Nivel: Sexto Básico
Ámbito/Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Objetivo de aprendizaje 01: Explicar los múltiples antecedentes de la independencia de las colonias americanas y reconocer que la independencia de Chile se enmarca en un proceso continental.
Curso/ Nivel: Octavo Básico
Ámbito/Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Objetivo de aprendizaje 11: Analizar el proceso de formación de la sociedad colonial americana considerando elementos como la evangelización, la esclavitud y otras formas de trabajo no remunerado (por ejemplo, encomienda y mita), los roles de género, la transculturación, el mestizaje, la sociedad de castas, entre otros.
