Curso/ Nivel: Cuarto Básico

Ámbito/Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Objetivo de aprendizaje 04: Analizar y comparar las principales características de las civilizaciones americanas (mayas, aztecas e incas).

Curso/ Nivel: Quinto Básico

Ámbito/Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Objetivo de aprendizaje 02: Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores (Corona española, Iglesia católica y hombres y mujeres protagonistas, entre otros), algunas expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el surgimiento de una nueva sociedad.

Curso/ Nivel: Sexto Básico

Ámbito/Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Objetivo de aprendizaje 02: Explicar el desarrollo del proceso de independencia de Chile, considerando actores y bandos que se enfrentaron, hombres y mujeres destacados, avances y retrocesos de la causa patriota y algunos acontecimientos significativos, como la celebración del cabildo abierto de 1810 y la formación de la Primera Junta Nacional de Gobierno, la elección del primer Congreso Nacional, las batallas de Rancagua, Chacabuco y Maipú, y la Declaración de la Independencia, entre otros.

Objetivo de aprendizaje 05: Describir cómo se conformó el territorio de Chile durante el siglo XIX, considerando colonizaciones europeas, la incorporación de Isla de Pascua, la ocupación de la Araucanía, la Guerra del Pacífico y diversos conflictos bélicos, entre otros factores.

Curso/ Nivel: Séptimo Básico

Ámbito/Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Objetivo de aprendizaje 15:

Identificar las principales características de las civilizaciones maya y azteca, considerando las tecnologías utilizadas para transformar el territorio que habitaban (urbanización, canales, acueductos y calzadas, formas de cultivo, entre otros) y el desarrollo de una red comercial que vinculaba al área mesoamericana.

Objetivo de aprendizaje 16:

Reconocer en expresiones culturales latinoamericanas del presente la confluencia del legado de múltiples civilizaciones, como la maya, azteca, inca, griega, romana y europea.

Curso/ Nivel: Octavo Básico

Ámbito/Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Objetivo de aprendizaje 15: Caracterizar la Ilustración como corriente de pensamiento basada en la razón, considerando sus principales ideas tales como el ordenamiento constitucional, la separación y el equilibrio de poderes del Estado, los principios de libertad, igualdad y soberanía popular y la secularización, y fundamentar su rol en la crítica al absolutismo y en la promoción del ideario republicano.

 Objetivo de aprendizaje 16: Explicar la independencia de las colonias hispanoamericanas como un proceso continental, marcado por la crisis del sistema colonial, la apropiación de las ideas ilustradas y la opción por el modelo republicano, y analizar en este marco el proceso de Independencia de Chile.

Curso/ Nivel: Primero Medio

Ámbito/Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Objetivo de aprendizaje 15: Analizar la Guerra del Pacífico considerando el conflicto económico en torno al salitre, el impacto de la guerra en múltiples ámbitos de la sociedad chilena, la ampliación del territorio nacional, y evaluar su proyección en las relaciones con los países vecinos.