Curso/ Nivel: Cuarto Básico

Ámbito/Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Objetivo de aprendizaje 11: Distinguir algunos actores de la organización política y democrática de Chile, como Presidente, ministros, senadores, diputados y alcaldes, considerando las instituciones en las que ejercen y cómo son nombrados o elegidos.

Curso/ Nivel: Quinto Básico

Ámbito/Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Objetivo de aprendizaje 14: Reconocer que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas y en el Estado, lo que, por ejemplo, se manifiesta en que:

• las personas deben respetar los derechos de los demás
• todas las personas deben respetar las leyes
• el Estado debe asegurar que las personas puedan ejercer sus derechos (a la educación, a la protección de la salud, a la libertad de expresión, a la propiedad privada y a la igualdad ante la ley, entre otros)
• el Estado debe asegurar los derechos de las personas a participar en la vida pública, como el derecho a formar organizaciones de participación social (fundaciones, juntas de vecinos, etc.), a participar en partidos políticos y el derecho a sufragio, entre otros

Curso/ Nivel: Sexto Básico

Ámbito/Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Objetivo de aprendizaje 15: Explicar algunos elementos fundamentales de la organización democrática de Chile, incluyendo:

• la división de poderes del Estado
• la representación mediante cargos de elección popular (concejales, alcaldes, diputados, senadores y Presidente)
• la importancia de la participación ciudadana.

Curso/ Nivel: Séptimo Básico

Ámbito/Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Objetivo de aprendizaje 18: Comparar los conceptos de ciudadanía, democracia, derecho, república, municipio y gremio del mundo clásico y medieval, con la sociedad contemporánea.