Curso/ Nivel: Transición

Ámbito/Asignatura: Interacción y Comprensión del Entorno.

Objetivo de aprendizaje 01: Manifestar interés y asombro al ampliar información sobre cambios que ocurren en el entorno natural, a las personas, animales, plantas, lugares y cuerpos celestes, utilizando diversas fuentes y procedimientos.

Objetivo de aprendizaje 05: Explorar los cambios o efectos que se producen en los materiales al aplicarles fuerza, calor o agua.

Curso: Primero Básico

Ámbito/Asignatura: Ciencias Naturales

Objetivo de aprendizaje 09: Observar y describir los cambios que se producen en los materiales al aplicarles fuerza, luz, calor y agua.

Curso: Tercero Básico

Ámbito/Asignatura: Ciencias Naturales

Objetivo de aprendizaje 02: Observar, registrar e identificar variadas plantas de nuestro país, incluyendo vegetales autóctonos y cultivos principales a nivel nacional y regional.

Objetivo de aprendizaje 09: Investigar experimentalmente y explicar algunas características de la luz; por ejemplo: viaja en línea recta, se refleja, puede ser separada en colores.

Objetivo de aprendizaje 10: Investigar experimentalmente y explicar las características del sonido; por ejemplo: viaja en todas las direcciones, se absorbe o se refleja, se transmite por medio de distintos materiales, tiene tono e intensidad.

Objetivo de aprendizaje 11: Describir las características de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides) en relación con su tamaño, localización, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.

Curso: Cuarto Básico

Ámbito/Asignatura: Ciencias Naturales

Objetivo de aprendizaje 12: Demostrar, por medio de la investigación experimental, los efectos de la aplicación de fuerzas sobre objetos, considerando cambios en la forma, la rapidez y la dirección del movimiento, entre otros.

Curso: Sexto Básico

Ámbito/Asignatura: Ciencias Naturales

Objetivo de aprendizaje 16: Describir las características de las capas de la Tierra (atmósfera, litósfera e hidrósfera) que posibilitan el desarrollo de la vida y proveen recursos para el ser humano, y proponer medidas de protección de dichas capas.

Objetivo de aprendizaje 18: Explicar las consecuencias de la erosión sobre la superficie de la Tierra, identificando los agentes que la provocan, como el viento, el agua y las actividades humanas.

Curso: Séptimo Básico

Ámbito/Asignatura: Ciencias Naturales

Objetivo de aprendizaje 05: Comparar, usando modelos, microorganismos como virus, bacterias y hongos, en relación con:

• características estructurales (tamaño, forma y componentes)
• características comunes de los seres vivos (alimentación, reproducción, respiración, etc.)
• efectos sobre la salud humana (positivos y negativos).

Objetivo de aprendizaje 09: Explicar, con el modelo de la tectónica de placas, los patrones de distribución de la actividad geológica (volcanes y sismos), los tipos de interacción entre las placas (convergente, divergente y transformante) y su importancia en la teoría de la deriva continental.

Curso: Primero Medio

Ámbito/Asignatura: Ciencias Naturales

Objetivo de aprendizaje 14: Crear modelos que expliquen los fenómenos astronómicos del sistema solar relacionados con:

• los movimientos del sistema Tierra-Luna y los fenómenos de luz y sombra, como las fases lunares y los eclipses
• los movimientos de la Tierra respecto del Sol y sus consecuencias, como las estaciones climáticas
• la comparación de los distintos planetas con la Tierra en cuanto a su distancia al Sol, su tamaño, su período orbital, su atmósfera y otros.

Curso: Segundo Medio

Ámbito/Asignatura: Ciencias Naturales

Objetivo de aprendizaje 01: Explicar cómo el sistema nervioso coordina las acciones del organismo para adaptarse a estímulos del ambiente, por medio de señales transmitidas por neuronas a lo largo del cuerpo, e investigar y comunicar sus cuidados, como las horas de sueño, el consumo de drogas, café y alcohol, y la prevención de traumatismos.

Curso: Tercero y Cuarto Medio

Ámbito/Asignatura: Tecnología y Sociedad

Objetivo de aprendizaje 02: Explicar, basados en investigaciones y modelos, cómo los avances tecnológicos (en robótica, telecomunicaciones, astronomía, física cuántica, entre otros) han permitido al ser humano ampliar sus capacidades sensoriales y su comprensión de fenómenos relacionados con la materia, los seres vivos y el entorno.