Salida pedagógica Valparaíso Patrimonio de la Humanidad
Salida pedagógica a Valparaíso ofrece una experiencia formativa que permite conocer una ciudad emplazada entre cerros frente al océano Pacífico, destacada por su singular trazado urbano de calles, escaleras y miradores. En 2003, su casco histórico fue declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO, en reconocimiento a su relevancia portuaria y su rol en las rutas comerciales del siglo XIX.
El recorrido contempla visitas a espacios patrimoniales como el Parque Cultural de Valparaíso (ex Cárcel), los cementerios del Cerro Panteón, así como miradores y ascensores de los cerros Alegre y Concepción. Además, incluye hitos emblemáticos como la Plaza Sotomayor y el Muelle Prat.
La jornada finaliza en Viña del Mar, con la visita al Reloj de Flores y la Quinta Vergara, consolidando una experiencia educativa integral centrada en el patrimonio cultural y urbano de la región.
Curso / Nivel: Quinto Básico
Ámbito / Asignatura: Artes Visuales
Objetivo de aprendizaje 01: Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del:
- entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente
- entorno artístico: impresionismo y postimpresionismo; y diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo.
Objetivo de aprendizaje 04: Analizar e interpretar obras de arte y diseño en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte y diseño chileno, latinoamericano y universal).
Curso/ Nivel: Sexto Básico
Ámbito/Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Objetivo de aprendizaje 11: Caracterizar geográficamente las regiones político-administrativas del país, destacando los rasgos físicos (como clima, relieve, hidrografía y vegetación) y humanos (como volumen y distribución de la población y actividades económicas) que les dan unidad.
Ámbito / Asignatura: Artes Visuales
Objetivo de aprendizaje 01: Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del:
- entorno cultural: el hombre contemporáneo y la ciudad
- entorno artístico: el arte contemporáneo y el arte en el espacio público (murales y esculturas).
Curso / Nivel: Séptimo Básico
Ámbito / Asignatura: Artes Visuales
Objetivo de aprendizaje 01: Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos e ideas generadas a partir de la observación de manifestaciones estéticas referidas a diversidad cultural, género e íconos sociales, patrimoniales y contemporáneos.
Curso/ Nivel: Octavo Básico
Ámbito/Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Objetivo de aprendizaje 20: Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores físicos y humanos que la constituyen (por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas, económicas, político-administrativas, etc.).
Objetivo de aprendizaje 21: Analizar y evaluar problemáticas asociadas a la región en Chile -como los grados de conexión y de aislamiento (considerando redes de transporte y comunicaciones, acceso a bienes, servicios e información, entre otros), índices demográficos y migración- y su impacto en diversos ámbitos (mercado laboral, servicios de salud, relación campo-ciudad y centro periferia, entre otros).
Ámbito / Asignatura: Artes Visuales
Objetivo de aprendizaje 01: Crear trabajos visuales basados en la apreciación y el análisis de manifestaciones estéticas referidas a la relación entre personas, naturaleza y medioambiente, en diferentes contextos.
Objetivo de aprendizaje 04: Analizar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas contemplando criterios como el contexto, la materialidad, el lenguaje visual y el propósito expresivo.
Objetivo de aprendizaje 04: Comparar y valorar espacios de difusión de las artes visuales considerando los medios de expresión presentes, el espacio, el montaje, el público y el aporte a la comunidad.
Curso / Nivel: Primero Medio
Ámbito / Asignatura: Artes Visuales
Objetivo de aprendizaje 01: Crear proyectos visuales con diversos propósitos, basados en la apreciación y reflexión acerca de la arquitectura, los espacios y el diseño urbano, en diferentes medios y contextos.
Objetivo de aprendizaje 04: Realizar juicios críticos de manifestaciones visuales considerando las condiciones contextuales de su creador y utilizando criterios estéticos pertinentes.
Curso / Nivel: Segundo Medio
Ámbito / Asignatura: Artes Visuales
Objetivo de aprendizaje 04: Argumentar juicios críticos referidos a la valoración de diversas manifestaciones visuales, configurando una selección personal de criterios estéticos.
Curso / Nivel: Tercero y Cuarto Medio FG
Ámbito / Asignatura: Artes Visuales
Objetivo de aprendizaje 03: Crear obras y proyectos de ilustración, audiovisuales o multimediales, a partir de la apreciación de distintos referentes artísticos y culturales.
Curso / Nivel: Tercero y Cuarto Medio HC
Ámbito / Asignatura: Artes Visuales, Audiovisuales y Multimediales
Objetivo de aprendizaje 03: Analizar estéticamente obras visuales, audiovisuales y multimediales de diferentes épocas y procedencias, relacionando tratamiento de los lenguajes artísticos, elementos simbólicos y contextos.
