Salida pedagógica Sewell Patrimonio de la Humanidad
Nuestra salida pedagógica a Sewell es un viaje exclusivo por uno de sitios Patrimonio de la Humanidad declarados por la UNESCO en nuestro país. Ubicada en la cordillera de Los Andes, frente a la ciudad de Rancagua, este antigua campamento fue construido para los trabajadores y sus familias, quienes se dedicaban a la extracción del cobre en la mina El Teniente. Durante la salida educativa podremos conocer las distintas instalaciones entre ellas la iglesia, el bowling y la piscina temperada, además casas obreras ambientadas con el mobiliario de la época.
Curso/ Nivel: Primero Medio
Ámbito/Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Objetivo de aprendizaje 18: Analizar las principales transformaciones de la sociedad en el cambio de siglo, considerando los factores que originaron la cuestión social y sus características, la emergencia de nuevas demandas de los sectores populares y las nuevas formas de lucha obrera, la transformación ideológica de los partidos políticos y el creciente protagonismo de los sectores medios.
Objetivo de aprendizaje 20: Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores físicos y humanos que la constituyen (por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua común, religión, historia, entre otros), y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile y en América (culturales, geográficas, económicas, político-administrativas, etc.).
Objetivo de aprendizaje 23: Explicar que los problemas de una sociedad generan distintas respuestas políticas, ejemplificando mediante las posturas que surgieron frente a la «cuestión social» (por ejemplo, liberalismo, socialismo, anarquismo, comunismo y socialcristianismo) y de otras situaciones conflictivas de la actualidad.
Ámbito/Asignatura: Artes Visuales
Objetivo de aprendizaje 01: Crear proyectos visuales con diversos propósitos, basados en la apreciación y reflexión acerca de la arquitectura, los espacios y el diseño urbano, en diferentes medios y contextos.
Objetivo de aprendizaje A: Disfrutar y valorar la diversidad en manifestaciones estéticas provenientes de múltiples contextos.
Curso/ Nivel: Segundo Medio
Ámbito/Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Objetivo de aprendizaje 06: Analizar las principales transformaciones económicas, políticas y sociales que siguieron a la Gran Depresión en Chile, considerando el fin de la riqueza del salitre y del modelo de crecimiento hacia afuera, la redefinición del rol del Estado como promotor de la industrialización (ISI, CORFO) y del bienestar social (por ejemplo, escolarización, salud, vivienda y previsión), y la creciente participación de Estados Unidos en la economía local.
Ámbito/Asignatura: Artes Visuales
Objetivo de aprendizaje A: Disfrutar y valorar la diversidad en manifestaciones estéticas provenientes de múltiples contextos.
Curso/ Nivel: Tercero y Cuarto Medio HC
Ámbito/Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Objetivo de aprendizaje 03: Analizar las decisiones políticas, económicas y sociales que se toman en torno a los espacios geográficos locales y nacionales, considerando los distintos actores que participan de ellas y el impacto que tienen en el entorno natural.
Objetivo de aprendizaje 04: Reconocer el carácter social del riesgo de desastres que caracteriza a la geografía de Chile, considerando los diferentes usos del espacio y sus condiciones territoriales y ambientales.
